学习迁移分类是学习心理中重要的部分，这部分知识点在教师招聘考试中,是重点知识也是难点知识,考试中的考查方式常为客观题的形式，需要引起考生们的重视，希望通过接下来的讲解对考生备考有所帮助。
迁移可以是先前学习对后续学习的影响，也可以是后续学习对先前学习的影响;可以是积极的影响，也可以是消极的影响。依据不同的标准，可以对迁移进行下面的划分：
1.顺向迁移与逆向迁移
根据迁移发生的方向来划分，可以分为顺向迁移与逆向迁移。
(1)先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移。
(2)后继学习对先前学习的影响称为逆向迁移。
2.正迁移与负迁移
根据迁移的性质和结果来划分，可以分为正迁移和负迁移。
(1)一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用，称为正迁移，也叫“助长性迁移”。
(2)两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响，称为负迁移，也叫“抑制性迁移”。
3.水平迁移与垂直迁移
根据迁移内容的抽象与概括水平的不同来划分，可以分为水平迁移与垂直迁移。
(1)所谓水平迁移是处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。也叫横向迁移。
(2)所谓垂直迁移，也叫纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习：一是自上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。
4.一般迁移与特殊迁移
根据迁移的内容不同来划分，可以把迁移分为一般迁移和具体迁移。
(1)一般迁移，也称“非特殊迁移”、“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。一般迁移是指美国心理学家布鲁纳认为一般迁移是教育过程的核心。他强调学科的基本结构以及领会原理和观念，认为这是通向适当“训练迁移”的大道。
(2)具体迁移，也称“特殊迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。即具体经验迁移到另一种学习。
试题再现：
下面属于正迁移的是( )。
A.数学审题技能的掌握对物理化学审题的影响
B.在学校爱护公物的言行影响在外规范自我行为
C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
【答案】ABC。解析：根据迁移的性质和结果来划分，可以分为正迁移和负迁移。一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用，称为正迁移。两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响，称为负迁移。题干A数学审题对理化审题会产生积极影响;B校内的言行对校外的言行产生积极影响;C词汇掌握对阅读也有积极影响;D汉语字母发音对英语字母发音产生的是消极的影响。
