教师通过预言式的权威暗示和赞赏激励学生的学习动机，最终促使学生达成目标，这种心理效应被称为（ ）。
教育的出发点和归宿是（ ）。
提出多元智力理论的心理学家（ ）。
自信等于自我效能感。（ ）
舌尖现象可以解释学生在考试过程中常出现的明明知道答案，却说不出来的心理现象。（ ）
心理学家布鲁纳主张教学的最终目标是促进对学科结构的一般理解，称之为______学习观。
借助______进行思维是人类思维与动物思维的最本质的区别。
“江山易改，本性难移”与“近朱者赤，近墨者黑”都是对性格特征的描述。请问这两者是否矛盾。
一般来说，教师入职后的5-10年进入发展的“黄金期”。请简述你将如何把握发展的“黄金期”，顺利转型为教学的“顶梁柱”。
