教学永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的。（ ）
按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，如“这个学生的成绩处在中等水平”“考了第一名”，此类型的测验为常模参照性测验。（ ）
强调教师的主导作用，同时又必须承认学生的主体作用，二者不可偏颇。（ ）
形式教育学说认为，教学的主要任务是（ ）。
在教学过程中，学生学习的内容是已知的间接知识，并最终教学中间接认识世界。这就是（ ）。
（ ），体现了对残疾儿童进行教育的重要依据。
学校思想品德教育工作的主要特点是（ ）。
我国侵权法的归责原则包括（ ）。
教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括（ ）。
