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试题要求
美国心理学家( )经过多年研究,提出人类道德发展的顺序性的原则。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年6月河南省焦作市山阳区教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段论。美国心理学家科尔伯格提出了人类道德发展的顺序原则,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。他通过两难故事法提出了三水平六阶段的道德发展阶段论,认为道德的发展是 [
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依据柯尔伯格的道德发展理论,具备“自我为中心,服从强权和权威,力避苦恼”特征的儿童道德发展处在( )水平。
品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体,其中道德认识是道德情感与道德行为的( ),道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。
在( )以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为他律道德。
小明认为“偷东西是不对的,因为偷东西会被警察抓”,按照科尔伯格的道德发展阶段理论,小明的道德判断处于( )。
根据科尔伯格道德理论阶段论,如果一个儿童认为海茵茨不应该偷药,因为偷药会被惩罚,那么这个儿童可能处于( )。
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