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试题要求
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是下位学习。( )
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年河北省邯郸市教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:错误
解析:本题考查奥苏贝尔意义的同化。上位学习又称总括学习,是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。先学习“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等,再学习蔬菜,属于上位学习,又叫总括 [
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在学习过程中,掌握同类事物的共同的关健特征,这类学习是( )。
教学设计的“先行组织者”策略是( )提出的。
并列结合学习是在新知识与认知结构中原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。( )
下列属于机械学习的有( )。
学生在获得直径、半径、圆的概念之前,不宜学习“圆的直径是半径的两倍”这一知识。后者体现了一种( )。
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