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试题要求

      李明是某中学初三(1)班的学生,他最大的特点就是上课不认真听讲,并且讨厌学习。其实在初一的时候,李明的学习成绩还不错,在年级排名也比较靠前。但是升初二后的第一次期中考试,他的成绩变成了班里的第30名,从此,李明便丧失了自信心,上课不认真听讲,作业也完成得马马虎虎,学习效率低下,学习成绩一落千丈。此后每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。在某次期末考试中他考得不理想,他认为这是自己的运气太差了。

假设为了让李明提高学习成绩,李明父母答应,如果李明下次考试能考好,就给他买苹果手机,于是李明开始认真上课,刻苦学习,终于在接下来的考试中取得了较大进步,从学习动机理论来看,这属于(  )。

发布时间:2022-11-10
试题答案
答案:D
解析:本题考查动机的分类。动机的种类有很多,根据动机的作用与学习活动关系的远近:远景性动机和近景性动机。远景性动机是与长远目标相联系的一类动机,也就是说与学习的社会意义和个人的前途相连。这类动机一旦形成,往  [完整解析请在题库中查看]

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