李明是某中学初三(1)班的学生,他最大的特点就是上课不认真听讲,并且讨厌学习。其实在初一的时候,李明的学习成绩还不错,在年级排名也比较靠前。但是升初二后的第一次期中考试,他的成绩变成了班里的第30名,从此,李明便丧失了自信心,上课不认真听讲,作业也完成得马马虎虎,学习效率低下,学习成绩一落千丈。此后每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。在某次期末考试中他考得不理想,他认为这是自己的运气太差了。
假设为了让李明提高学习成绩,李明父母答应,如果李明下次考试能考好,就给他买苹果手机,于是李明开始认真上课,刻苦学习,终于在接下来的考试中取得了较大进步,从学习动机理论来看,这属于( )。