一年级的学生会产生对六年级学生地位的羡慕，而对于老师的眼神却不会过多注意，随着年龄的增长，他们的社会性的动机作用才随之增长。如注意到自己在班级中的地位，渐渐地学会与其他同学比较等，体现了（  ）影响学习动机的形成。