天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
教师职业素质的基本结构包括( )。
教师的道德素质
教师的知识素质
教师的能力素质
教师的专业素质
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年7月14日河南省郑州市惠济区教师招聘考试中小学《教育理论及相关法律法规知识》试题及答案解析
试题答案
答案:ABC
解析:本题考查的是教师的职业素养。教师的职业素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养、心理素养。职业道德素养包括教师的专业理念和专业态度。教师的知识素养包括政治理论知识、精深的学科专业知识、广博的科学文化知 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
没有爱就没有教育,教师的爱对学生完成自我和健康成长的积极作用表现在( )。
人的发展有内在层次的差异。老师的专业能力也是如此。根据专业水平的层次不同可分为几类,其中有一类叫“教书匠”。 什么叫“教书匠”?对于教学,教书匠多唯上、唯书、唯教参、唯教条,
通常,教师兴趣广泛,学生也多才多艺;教师情绪稳定,学生也多心平气和;教师若偏袒、不公正,则学生多任性、猜疑、自负和自卑。这主要体现了教师职业的( )。
人们常说“教学有法,教无定法”,此话反映了教师劳动的( )。
材料:卢梭曾经写到“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子,如果我们打乱了这个次序,我们就会造成一些早熟的果实,他们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂。我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿
微信客服
在线题库
客服