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试题要求
人们常说“教学有法,教无定法”,此话反映了教师劳动的( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年7月16日贵州省贵阳市招聘考试《教育综合知识》试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查教师劳动特点。教师劳动的特点有:(1)教师劳动的复杂性和创造性;(2)教师劳动的连续性和广延性;(3)教师劳动的长期性和间接性;(4)教师劳动的主体性和示范性;(5)教师劳动方式的个体性和劳动 [
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教师职业素质的基本结构包括( )。
通常,教师兴趣广泛,学生也多才多艺;教师情绪稳定,学生也多心平气和;教师若偏袒、不公正,则学生多任性、猜疑、自负和自卑。这主要体现了教师职业的( )。
材料:卢梭曾经写到“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子,如果我们打乱了这个次序,我们就会造成一些早熟的果实,他们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂。我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿
“教学有法,但无定法”,这说明教师劳动具有( )。
教师角色的形成过程有( )等几个阶段。
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