中学教师教学行为规范要求教师要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容；钻研业务，熟悉教材，认真备课；要善于激发学生的求知欲，组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，尽量避免对学生进行灌输性教学；精心编排练习，认真批改作业，及时纠正错误；定时做好教学质量检查工作，及时补缺补漏。材料中常虹老师备课、上课、批改作业都非常认真，体现了常虹老师有端正的教学态度，严肃认真对待教学工作中的每一项内容。而且为了提高学生作文成绩，还带领学生观察生活，进行戏剧排演，这说明常虹老师没有对学生进行灌输性教育，而是激发学生的兴趣，让学生快乐学习，总之，常虹老师很好的遵守了中学教师教学行为规范。材料中王洋老师总是抱怨语文成绩不好提分，抱怨学生没有时间阅读，这体现了王洋老师没有认真钻研业务、认真备课，遇到问题没有想办法去解决，而是一味的抱怨，体现了教学态度不够端正。因此，王洋老师没有做到遵守中学教师教学行为规范。