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试题要求
社会本位论是在19世纪下半叶产生的,其基本观点是主要教育目的应依据社会需求来确定,该理论的代表人物是( )。
①泰勒
②康德
③孔德
④涂尔干
⑤赫尔巴特
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年6月27日青海省中小学校特岗教师招聘《教育学、教育心理学》试题及答案解析
试题答案
答案:C
解析:本题考查社会本位论的代表人物。社会本位论是从社会发展的需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;认为教育是国家的事业,评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。社会本位论的代表 [
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相似试题
以下人物属于外铄论的著名代表人物的是( )。
个人本位论盛行于18世纪与19世纪上半叶,其基本观点是主要教育目的应依据个人需求来确定,该理论的代表人物是( )。①卢梭②洛克③裴斯泰洛奇④福禄贝尔⑤培根⑥福楼拜
教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中造成一个社会的我,这便是教育的目的。这句话体现的教育目的观是( )。
把“人—社会—自然” 的和谐发展作为教育目的选择确立的根本价值取向的依据是( )。
在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了( )。
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