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试题要求
“揠苗助长,苦心极力,卒无所得也。”在教育过程当中,不能“揠苗助长”“陵节而施”,因为这违背了人身心发展的( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年7月13日河南省郑州市金水区中小学、幼儿园教师招聘考试《教育综合知识》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:B
解析:本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中,顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。因此,教 [
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人的身心发展的主要特点有( )。
个体身心发展的差异性是指由于人的发展的主客观条件不一样,即遗传、环境、教育和其自身主观能动性的不同,在身心发展上存在着个别差异。下列选项中属于利用个体身心发展的差异性特点的有效措施有( )。
青少年个体身心发展的顺序性要求教育过程中必须做到( )。
教学要促进学生的一般发展,注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一,这体现了学生身心发展的( )规律。
“五个手指头伸出来都不一样长。”这句话表明,在孩子的成长过程中存在( )。
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