天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
教学要促进学生的一般发展,注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一,这体现了学生身心发展的( )规律。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年7月16日山东省东营市垦利县合同制教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查的是学生身心发展的整体性规律。个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性、整体性。其中,整体性是指教学要促进学生的一般发展,注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
“揠苗助长,苦心极力,卒无所得也。”在教育过程当中,不能“揠苗助长”“陵节而施”,因为这违背了人身心发展的( )。
青少年个体身心发展的顺序性要求教育过程中必须做到( )。
“五个手指头伸出来都不一样长。”这句话表明,在孩子的成长过程中存在( )。
在教育工作中搞“一刀切”、“一锅煮”,把儿童教育“成人化”,这违背了儿童身心发展的( )。
“因材施教、长善救失”教育原则的基本是儿童身心发展的( )规律。
微信客服
在线题库
客服