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试题要求
动机对学习活动具有激活、定向、强化和调节作用,学习活动的效果直接取决于动机的大小,所以对于学生而言,具有高强度的动机总是比低强度的动机更能产生好的效果。( )
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年7月8日山东省济南市槐荫区、历下区(非在编)教师招聘考试《教育理论》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:错误
解析:本题考查耶克斯多德森定律。动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。心理学家耶克斯和多德森的研究表明 [
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