材料中A老师不符合教师主导与学生主体相统一的教学规律，B老师符合教师主导与学生主体相统一的教学规律，值得我们学习。

（1）教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用。A老师详细讲解每个知识点、掌控着教育内容和进程、留给学生很少的思考时间，过于偏重教师主导作用的发挥，陷入了“教师中心论”的错误。B老师组织学生讨论、引导学生探索、结束时及时总结，是正确发挥教师主导作用的教学行为，有助于引导学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。

（2）学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性。学生是学习活动的主人，教学过程中教师的教只有以学生的主动学习为基础，才能取得预期的效果。A老师过于追求教师主导作用的发挥，导致学生的主体地位受到严重限制，很难使学生成为学习的主体。B老师的教学充分尊重了学生的学习主体的地位，让学生积极主动充分参与到课堂教学过程中去，使学生真正成为了学习的主人。

（3）在教学中，我们应当确保教师主导和学生主体实现有机结合，不能片面强调教师主导或学生主体。强调一方而忽视另一方的任何做法都是不合适的，都是应予以纠正的。