张老师在进行《认识人民币》这一公开课教学时，课堂模拟了现实中的“购物”环境。他在教室后方的几张桌子上摆着矿泉水和饼干等“商品”，听课教师和学生分别充当营业员和顾客，学生拿着，事先备好的“人民币”看商品标价、讲价及购买。课堂活泼生动，情境逼真，加深了学生对人民币和数学运用于生活的认识，同时也增强了他们的生活技能。