教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法，是让学生通过简单的重复来加深记忆的做法，这种做法不仅违背记忆规律，还达不到良好的识记效果。

遗忘的原因有很多，而学生识记的效果与识记材料的性质、数量有关，在一定的时间不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，降低记忆效果，应当帮助学生理解材料的意义，少用机械记忆。同时，“漏一补十”“错一罚十”的做法也容易使学生丧失学习兴趣、记忆的信心和积极主动性，不利于进一步学习。只有明确记忆目的，增强学习的主动性，才会有记忆的目的性、责任感和主动性。

为了加强增强记忆，可以科学合理地运用复习方法防止遗忘：注意及时复习，合理复习分配时间，分散复习和集中复习相结合，运用多种感官进行复习，适当地过度学习。