结合材料，作为一名班主任，应该积极的建立一种良好的师生关系。从班主任的角度来看应该做到以下几点：

①了解和研究学生。教师可以通过观察、谈话，更全面地了解学生的思想、个性、兴趣、知识水平、学习态度和方法、身体状况等，以便更好地教育学生。李老师应该多和学生交流，以便了解学生。

②树立正确的学生观。教师的作用不再是传递知识的简单工具，或是供学生利用的资料库，教师应当是帮助学生在自学的道路上迅速前进的向导，教会学生怎样学习。李老师应该以身作则，引导学生学习。

③提高教师自身素质。教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。李老师应该注意自己和学生的交流方式，不能“吼”，要提升自身的道德素养。

④发扬教育民主。教师对学生应一视同仁，特别是教师能与学生心理换位，设身处地为学生着想，善于理解学生，这是解决师生之间矛盾的关键所在。李老师应该善于倾听学生的意见，发扬民主。

⑤热爱、尊重学生，公平对待学生。教师应牢固树立民主思想，热爱所有学生，尊重学生的人格，维护学生的合法权益，公正地处理问题，用更为宽容的态度去接纳学生的独特个性行为表现，满足学生的合理需要。李老师应该尊重学生的人格，重视教学方法，不能一味的惩罚学生。

⑥主动与学生沟通，善于与学生交往。良好的师生关系是在交往中形成的，一般师生之间的联系与交往要经历四步：接触—亲近—共鸣—信赖。李老师应该主动接近学生，不要总是板着脸，要让学生信赖自己。

⑦正确处理师生矛盾。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于作自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。李老师不能总是板着脸，经常发火，应该更好的驾驭自己的情绪，正视自身的问题，经常做自我批评。

⑧提高法制意识，保护学生的合法权利。教师一定要提高法制意识，明确师生的权利义务关系。同时，也要加强教育制度伦理建设，使师生之间的权利义务关系更加明晰并转化为具体的制度规定，切实保护学生的合法权利。李老师应该提高自身的法律意识，惩罚学生要适度，切实保护学生的权利。

综上所述，作为一名班主任，应该积极的建立良好的师生关系，促进班集体的良好发展。