A小学是一所农村片区中小学校,郑老师是该校的新任校长。开学前,郑老师深入调查了该小学之前的办学情况,了解到了一些问题因外来生渐多而学位有限,A小学采取考试入学。学校经费管理使用不够规范,存在虚报、挪用代课现金现象;个别老师在校外进行有偿补课。开学后,郑组织全体教职员工系统学习教育法规,提高依法执教和依法治校的思想认识,纠正了原有的错误教法,对各项管理工作违章立制,以身作则,模范遵守。他工作兢兢业业,坚持深入教学第一线。承担一门课程的教学任务,也积极参加进修学习和课题研究,努力提高自身科学管理水平。他为人和蔼可亲,善于沟通激励他人,并公平公正铁面无私。有位教师对学生实行变相体罚,产生不良影响。郑拒绝熟人说情,召开学校行政会,依规对该教师进行了警告处分。
结合案例,分析践行了哪些中小学教师职业道德规范。(8分)
教师职业道德是教师在从业过程中进行道德选择、道德评价、道德教育和道德行为等实践活动所必须遵循的道德规范和要求,它反映了教师的职业义务,体现了教师所担负的道德责任。结合材料,郑校长践行的职业道德规范有:
(1)爱国守法的职业道德要求中小学教师要热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。材料中,郑校长组织教职工系统的学习法律法规,体现了爱国守法。
(2)爱岗敬业的职业道德要求中小学教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中,郑校长对工作高度负责、秉公办理体现了爱岗敬业。
(3)为人师表的职业道德要求中小学教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。材料中,郑校长以身作则、模范遵守体现了为人师表。
(4)终身学习的职业道德要求中小学教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。材料中,郑校长积极参加进修和做研究课题,体现终身学习。
综上所述,材料中郑校长的行为体现了爱国守法、爱岗敬业、为人师表,终身学习的职业道德要求。