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试题要求
户外活动时,小丽不小心把别的小朋友的衣服弄脏了。小丽心里想我应该告诉老师,不然老师会批评我。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小丽处在( )阶段。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年7月9日山东省济南市长清区教师招聘考试《教育理论》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:A
解析:本题考查道德发展阶段理论。权威阶段(5至8岁):这一阶段的道德认知一般是服从外部规则,接受权威指定的规范。只根据行为后果来判断对错。有人称该时期为道德现实主义或他律的道德。由题意可知,小丽担心老师批评 [
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个人的观念与行为由于群体的引导或压力,而向与大多数人相一致的方向变化的现象称为( )。
依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。( )
教师利用集体成员共同讨论决定的规则来改变学生态度的方法是( )。
美国心理学家科尔伯格继承和发展了皮亚杰的儿童道德发展理论,运用( )对儿童的道德判断发展问题进行了研究。
皮亚杰指出:7岁、10岁和13岁是儿童发展的三个重要时期、这三个年龄阶段儿童的公正观念分别以( )为标准。
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