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试题要求
学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。( )
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年河北省石家庄市直教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:错误
解析:本题考查成败归因理论。一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。学生将成败归因于努力程度比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。因此,教师在给予 [
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影响自我效能感最主要的因素是个体的( )。
青年期学生学习的两种主要动机是( )。
案例中提及的“学生对学习本身感兴趣”不属于( )。
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力,在动机结构中所占的比重并非一成不变,在( )附属内驱力最为突出。
来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是( )。
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