天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
小学生先学“铅笔”“计算器”“作业本”等种概念,再掌握“学习工具”这一属概念,这种由种概念到属概念的学习属于下位学习。( )
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年山东省临沂市费县教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:错误
解析:本题考查知识学习的分类。下位学习也叫类属学习,是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义。上位学习也叫总 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
为什么会出现李明这种情况呢?请你用教育心理学知识加以阐述。
在学习“鸟”的概念时,老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是( )。
一篇课文,如果记忆10次能够达到背熟,那么如果要想达到最佳的学习程度,应该记忆( )次。
直观时运用变式方法的目的是( )。
张老师在讲会意字“坐”时,说两个人在土堆上,就表示“坐”。小明认为不对,应该是两个人背靠背坐在火车上,长的一竖,表示硬座的靠背,一短横表示座位,一长横表示火车的地板。张老师与小明的不同理解很可能是因为
微信客服
在线题库
客服