天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2021年天津市河西区教师招聘考试教综试题及答案解析
试题答案
答案:B
解析:本题考查对成就目标理论。持能力增长观的人认为能力可以通过努力增长提高。这类学生更多地设置掌握目标,寻求那些能真正锻炼自己的能力、提高自己的技能的任务,学习是为了个人的成长。这种以掌握目标定向的学生在归 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择成功率为( )的任务。
通常学生个体的学习只可能由一种原因或动力所引起。( )
下列现象能用奥苏伯尔提出的内驱力理论来解释的情形有( )。
简述自我效能感的影响因素。
佑佑认为自己学习成绩好全是勤奋努力的结果。根据韦纳的归因理论,佑佑的归因属于( )。
微信客服
在线题库
客服