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试题要求
在实际教学中,教师要经常让学生获得成功感,避免失败感,否则,按照班杜拉的理论,就会降低学生的( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年5月13日山东省济宁市教师招聘考试试题及答案解析(精编)
试题答案
答案:B
解析:本题考查自我效能感。班杜拉认为,自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断,人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。影响自我效能感的因素有成败经验(最重要的因素)、替代性经验、 [
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影响自我效能感的因素有( )。
某学生的成就动机不强,老师想提高其动机,根据阿特金森的理论,以下做法不正确的是( )。
学生获得附属内驱力的条件是( )。
影响学生的成败因素很多,有主观的、客观的、可控的、不可控的,因此,根据归因理论,在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时,应本着实事求是的原则,是什么原因,就归为什么原因。( )
有些学习任务可以让学生产生浓厚的兴趣,学生投入其中、流连忘返;有些学习任务则让学生感到索然无味,不得不依靠磨洋工来打发时间,为了增加学生的学习动机,教师应如何在学习任务的设置上下功夫( )。
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