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试题要求
有意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念,建立起非人为的和实质性的联系。有意义学习的核心是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年7月河南省平顶山市新华区(中小学)教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:C
解析:本题考查有意义学习的类型。概念学习是指掌握概念的一般意义,其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。概念学习以表征学习为前提,又为命题学习奠定基础,因此,它是有意义学习的核心。C项正确。A、D两 [
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布鲁纳认为知识的学习就是在学生的头脑中形成一定的知识结构。( )
个体运用已有的认知经验,使新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是( )。
教师引导儿童学习苹果、葡萄等的特征后,提出了水果的概念。这种学习属于( )。
学习者将概括程度处于较低水平的概念或命题,纳入自身的认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中,从而掌握新学习的有关概念或命题。这种学习属于( )。
根据奥苏伯尔的理论,学生学习的实质是( )。
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