天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
小敏是一个听话努力的孩子,可她的学习成绩就是不理想。王老师帮助小敏分析影响学习效果的原因,和她一起制定出具体的改进办法。王老师采用的方法是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年7月18日四川省教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查教师学习的途径。教师们对于学习的途径也提出了五个方式:学习诊断式、学科渗透式、经验交流式、专题讨论式、系统传授式。学习诊断式是运用心理诊断帮学生具体找出并分析影响学习效果的原因,结合学生实际, [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
教师专业发展的途径包括( )。
小张老师课下总是找学生聊天,了解学生的生活习惯、兴趣爱好、父母职业和家庭环境等,花费大量时间和学生搞好个人关系,同时很在意同事、领导对自己的看法。这表明小张处于教师专业发展的( )。
围绕教师素质现代化,分析材料中的情况。(9分)
某教师干部中最担心的问题是:“学生喜欢我吗?”“同事如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”这说明该教师处于成长中的( )。
我感到我能够了解周围所发生的一切……与从前相比能够提前一些时间准备上课,我现在也能够较快地解读我的班级、了解学生的需要了,我感到在处理问题情境时有了更多可利用的资源,知道该教什么,如何处理人际关系。从
微信客服
在线题库
客服