天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
在讲授关于珊瑚的课上,教师让学生亲自观察珊瑚标本,用多媒体展示珊瑚虫的生活等,结果引发了学生的极大兴趣,学生们纷纷对海洋生物提出了很多有创意的观点。这种创造性教学方法属于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2021年7月31日辽宁省沈阳市教师招聘考试《教育理论知识测验》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:B
解析:本题考查形象情景教学法。形象情景教学法是利用各种教学手段,使学生对于要学习的知识有简化的、形象化的认识,从而激发学生的学习兴趣和主动性。如在讲授关于珊瑚的课堂上,教师让学生亲自观察珊瑚标本,用多媒体展 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
李吉林的情境教育理论特别强调“形真”“情切”“意远”和“理蕴其中”。( )
情境——陶冶式教学在数学、物理、化学等科目中运用较多,问题——探究式教学在语文、外语等科目中运用较多。( )
老师让学生回家通过视频先学习,回学校再和同学老师一起讨论,这是( )。
如果教学的主要目标在于情感态度价值观的激发与养成,下列教学模式中应优选( )。
探究式教学过程设计的一般程序包括创设教学情境、设计探究问题、( )、师生探究和评价引导探究。
微信客服
在线题库
客服