解析：本题考查对目的游离评价模式的理解。斯克里文是目的游离模式的代表人物，目的游离评价模式更多的侧重于课程计划的实际效应，其主要观点有：（1）主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果  [完整解析请在题库中查看]