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试题要求
皮亚杰将儿童认知发展划分为( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年黑龙江省特岗教师招聘考试试题及答案解析(中学)
试题答案
答案:ABCD
解析:本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰认为认知发展是一个构建的过程,是个体在与环境的相互作用中实现的。他提出了认知发展的阶段理论,将个体的认知发展分为以下四个阶段:感知运动阶段(0至2岁)、前运算阶 [
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张老师在设置教学目标时,会考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师的指导下可以达到的水平。维果斯基将这两种水平之间的差距称为( )。
前运算阶段的儿童,其思维的典型特点是( )。
可以将皮亚杰认知结构学习理论中的“顺应”理解为逆向迁移。( )
妈妈看到东东把皮球往墙上踢,便对他说:“墙壁爱干净,你把它的脸都弄花了。”东东听了妈妈的话就不再把球往墙上踢,还用抹布一边擦墙壁一边说:“对不起,让我给你洗个脸吧。”以上现象说明东东的认知处于( )
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,11-15岁的学生处于( ),这一阶段的学生思维已经超越了对具体的可感知的事务的依赖。
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