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试题要求
在个体身心发展方面,霍尔和华生分别坚持( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年5月25日重庆市万州区教师招聘考试《教育学、教育心理学》试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查影响人的身心发展的因素。遗传决定论者把遗传看作是决定人发展的唯一因素,甚至认为人的智力,乃至人的道德善恶都是在胚胎中就形成的,而社会生活条件和教育的作用只在于延迟或加速遗传能力的实现。其代表人 [
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古人说“与善人交,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣,与恶人交,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,即与之化矣”这里说的是( )影响个体身心的发展。
个体在与环境之间的相互作用中表现出来、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
胎儿的发育大部分是由基因决定的,这种由基因制约的发展过程的机制是( )。
学校教育促进人的身心发展的功能,主要体现在个体个性化与个体( )。
“孟母三迁”的典故说明( )。
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