小宋老师的教育行为违背了教师职业道德规范，不值得提倡。

小宋老师的教育行为违背了教师职业道德中的关爱学生。关爱学生是师德的灵魂。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，小宋老师把学生分成“好学生”和“成绩不好”的学生，并让成绩不好的学生小华在冷风中罚站，没有平等公正对待每一个学生，没有尊重小华的人格，没有做到职业道德中关爱学生的要求。

小宋老师的教育行为违背了教师职业道德中的教书育人。教书育人是教师的天职，教师要遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，小宋老师只对“好学生”用心，让“好学生”取得高分，可以看出小宋老师按照学生成绩将学生划分为不同的等级，没有做到职业道德中教书育人的要求。

小宋老师的教育行为违背了教师职业道德中的爱国守法。爱国守法是教师职业的基本要求。教师要热爱祖国，热爱人民，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。材料中，小宋老师让小华在冷风中罚站，导致小华发烧，老师的行为不仅侵犯了小华的人格尊严权也侵犯了其生命健康权，还侵犯了小华的受教育权，没有依法履行教师职责权利，没有做到职业道德中爱国守法的要求。

总之，我们在以后的教育工作中，遵守教师职业道德规范。