天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
根据韦纳的成败归因理论,下列表述中将原因归因于可控因素的是
(
)
。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2021年7月24日山东省济南市槐荫区教师招聘考试试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:B
解析:本题考查成败归因理论的相关知识。心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内部归因与外部归因;稳定性归因与非稳定性归因;可控制归因与不可控制归因。他又把人们活动成败的原因即行为 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
按照奥苏贝尔对学习动机的划分,学生上课过程中偷看古龙的小说,这一过程起主导作用的学习动机是( )。
高中物理考试中,做最后一道难度较大的综合题时,比较合适的动机水平是( )。
自我效能感的形成途径有哪些?
简述学习动机和学习效果的关系。
随着教学基本生存知识、技能的掌握,教师的自信心日益增强,由关注自我的生存转到更多地关注教学,由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”,根据我国学者叶澜的相关理论,出现以上特征的教师处于( )。
微信客服
在线题库
客服