天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
学校用“三好学生”的方式来激励学生主要激发学生的( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年8月29日天津市河东区教师招聘考试《教育综合知识》试题及答案解析
试题答案
答案:C
解析:本题考查学习动机类型。自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力与认知内驱力不一样,它并非直接指向学习任务本身。自我提高内驱力把成就看作是赢得地位与自尊 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
根据“耶克斯 – 多德森”定律,当一个学生完成较为容易的作业时,教师应当使其心理紧张程度控制在( )。
结合当前中小学教学实际,谈谈教师应当如何激发学生的学习动机。
他人受到表扬后自己会增加产生同样行为倾向的强化属于( )。
内控型学生通常将个人成败原因归结为( )。
以提高能力,掌握知识为目标的学生,倾向于选择( ) 。
微信客服
在线题库
客服