材料五:
随着课程改革的不断深入,许多教师积极转变教学观念,重视发挥学生学习的积极性和主动性,在探索新的教学方式、改进教学行为等方面进行了有益尝试。
教学片段1:数学课上,全班学生正在做“对数函数”的练习题,老师发现学生面对枯燥的练习题昏昏欲睡,于是设计了一个游戏活动:分组答题,回答正确加10分,回答错误扣5分,看哪个小组最后得分高。
教学片段2:生物课上,学生们在学习食品发酵相关内容之后,纷纷拿出自己准备的各种水果,在教师的帮助下制作果酒。在果酒制作成功后,学生们举行“品酒会”,请老师、同学共同品酒、鉴酒。
教学片段3:语文课上,针对老师提出的问题,学生们以小组为单位坐在一起,或大声争论,或窃窃私语,或放声大笑,教师穿梭其中,课堂气氛非常热烈。
材料中三个教学片段具有的共同特点有( )。