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试题要求
数学王老师在教学过程中,给予学生晓明足够的关注和期望,晓明在得到王老师的鼓励与肯定后,更加积极主动地学习数学。这一现象是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2021年河北省石家庄市直教师招聘考试《教育基础》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:D
解析:本题考查罗森塔尔效应。罗森塔尔效应也叫皮格马利翁效应或期待效应,是指教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师期望效应的发生,既取决于教师自身的因素,也取决于学 [
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教师不仅对不同年龄组的学生有着不同的期望,即使是对同一个学生的不同时期也存在不同的期望,这体现了教师期望效应的( )特点。
教学效能感是指教师对于自己影响学生的学习行为和学习结果的能力的一种客观判断。( )
教学效能感一般指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。( )
实习教师蒋老师经过一学期的训练,已经能够在讲台上准确地向学生传递信息,合理选择教具,清晰讲解课程内容,蒋老师发展的这类教学能力属于( )。
教师的( )是其教学中最重要的组成部分,是教学能力的核心。
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