天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域,每个领域又按高低分为不同的层次,以下是本课的知识与技能目标,其中不属于“知道”层次目标的是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年广东省广州市黄埔区教师招聘考试试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:C
解析:本题考查教学目标。“知道”是指认识并记忆,相关概念比如:回忆、记忆、识别、列表、定义、陈述、呈现。C选项运用比较分析的方法属于“领会”层次,与题干相符,当选。A、B、D三项:均属于“知道”层次的要求。 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
教学目标是当教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和归宿。将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。
编写教案时的注意事项。
将教学目标分为认知、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是( )。
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用( )。
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即( )。
微信客服
在线题库
客服