天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
维果茨基认为,儿童有两种发展水平,一是儿童现有水平,二是即将达到的发展水平,这两种水平之间的( ),就是最近发展区。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年5月21日河南省洛阳市各区教师招聘考试《教育理论知识》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:B
解析:本题考查的是维果斯基的最近发展区。维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
教师设计教学目标适当提高了学生现在水平,理论依据是( )。
儿童思维具有一定的弹性,可以进行可逆性推理;去自我中心化,能从他人的角度考虑问题;能进行多维度的思维;已经获得了长度、体积、重量和面积等的守恒概念;开始能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思
幼儿知道了5+2=7,不经过学习就不能导出7-5=2,说明他们的思维是( )。
自我意识的成分包括( )。
皮亚杰认为,个体认知结构的发展科分为哪几个阶段?( )
微信客服
在线题库
客服