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试题要求

案例四:小华是初一的学生,在小学学习成绩优秀,连续三年被评为三好学生。小升初以后,渐渐发现自己不爱学习了,成绩差以后得不到老师的赞赏,就想好好学习重新得到大家的重视。但是怎么都提高不了成绩,便一蹶不振。有次数学小测,成绩不错,便得到了班主任的夸奖,并私下找小华谈话,说小华基础好,一定能学好的,小华重拾信心,提高了成绩。

回答30-32题:

学习动机是影响学习行为、提高学习效果的重要因素,小华越想考好,越考不好,说明学习动机和学习效果的正确关系是(  )。

发布时间:2022-11-10
试题答案
答案:C
解析:本题考查耶克斯——多德森定律。心理学的研究表明,动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。C项正确。  [完整解析请在题库中查看]

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