态度与品德的形成

　　【态度与品德的形成】

　　知识点梳理

　　1.态度与品德学习的一般过程

　　(1)依从

　　包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。服从是指在命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。

　　(2)认同

　　认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。

　　(3)内化

　　内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。

　　2.影响态度与品德学习的一般条件

　　①外部条件，如家庭教养方式、社会风气、同伴群体。

　　②内部条件，如认知失调、态度定势、道德认知、受教育程度。

　　③个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。

　　3.良好态度与品德的培养

　　教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用得而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。