在线答题：2015年河南省特岗教师招聘考试《教育综合知识》真题及解析
单项选择题
1.（单选题）2015年2月3日，习近平总书记在中央党校省部级主要领导干部专题研讨班开班仪式上集中论述了“四个全面”战略布局。“四个全面”是指（）
2.（单选题）2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学考察时强调，全国广大教师要做（）
3.（单选题）国务院办公厅近期印发的《乡村教师支持计划（2015—2020年）》提出，力争到2017年逐步形成（）
案例分析题
1.（主观题）对某乡村中学八年级（1）班的学生来说，付老师就是他们最亲最爱的人。晓彤天生听力章碍，又遭遇家庭不幸，因而性格孤僻、意志消沉。尽管工资微薄，付老师毅然自己掏钱给她配上了助听器。小杰是班里的“问题学生”，付老师经过家访找到了小杰“任性”的根源，有针对性也对其实施教育和引导，最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。小龙一直是班里的尖子生，后来由于早恋出现了迟到早退的现象，成绩明显下降。付老师与他进行了推心置腹的谈心，终于使其认识到早恋的危害并加以改正。
请结合案例，分析教师关爱学生的基本要求。
2.（主观题）科学地预设教学目标是上好一节课的前提和要求，下面是两位教师为同一节英语课“This Is My Sister”预设的教学目标。阅读后按要求答题。
请分析哪一位老师预设的教学目标较为理想，并说明理由。
3.（主观题）下面是一位老师在上课过程中遇到的突发事件，该教师成功地化解了该事件，确保了教学活动的顺利开展。阅读后按要求答题。
在一次公开课上，执教老师对一个胖乎乎的男孩说：“请你把这段课文给大家读一下，好吗？”
“老师，现在我不想读”，这名学生不顾有听课老师在场，大胆地表达了自己的意愿。
“你有权保持沉默，”执教老师笑容依然，“我们会耐心等待，以后再欣赏你的精彩表现。”果然，在后半节课上这个学生主动发言，以自己精彩的朗读博得了听课老师和学生的热烈掌声。
请分析该老师在处理这一事件时所体现的教育教学素养。
论述题
1.（主观题）请结合教育教学实际，论述如何通过创设适宜的环境培养学生的创造性。
教学设计题
1.（主观题）请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。
1.教学材料：某版本小学四年级教学教材编排了“认识计算器”一课，教学内容为古今计算工具的演变过程以及正确使用计算器进行较大数目的四则计算。相关情况：授课对象为某乡村小学四年级（1）班的学生，班级人数为40人。
请设计一个课堂导入活动并说明设计理由。
2.（主观题）教学材料：某版本七年级语文教材编排了“汉字的魅力”单元，该单元教学建议中要求师结合实际组织一次以“文字的运用”为主题的语文实践活动。相关情况：教学对象为某乡学校七年级（1）班的学生，班级人数为60人。
请设计一次语文实践活动，写出活动的内容、方式及具体做法。
作文题
1.（主观题）阅读下面材料，选好角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。
传说，北山愚公家门前有两座大山挡住了路，他下定决心要把山平掉，河曲智叟笑他太傻，认为不可能。愚公回答说：“我死后有儿子，儿子死后有孙子，子子孙孙是没有穷尽的，这两山可不会再增高了，凿去一点儿就少一点儿，终有一天要凿平的。”作为愚公移山故事的发地，愚公移山的精神在河南薪火相传。广大乡村教师扎根基层，面对工作、生活上的困难，发愚公移山的精神，艰苦奋斗，谱写了绚丽的人生篇章。
