一个人记忆的好坏，经常在日常工作生活中能够起到巨大的推动作用，尤其是大家在教师招聘备考的过程中，经常有很多同学发愁记不住所学的内容，那么到底是哪些原因导致我们产生了遗忘呢?今天我们就来详细的分析和梳理一下，那些容易混淆的遗忘原因。
一、记忆痕迹衰退说(自动消退说)
以俄国心理学家巴普洛夫为代表的心理学家主张遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。如学生在学习过程中如果长时间得不到奖励，那么学习的内容就会慢慢遗忘。
二、干扰抑制说
以詹金斯和达伦巴希为代表的心理学家主张，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。
1.前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。
2.倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。
三、同化说
以奥苏伯尔为代表的心理学家认为，遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即用高级的概念与规律代替低级的观念，使低级观念发生遗忘，从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担，这是一种积极的遗忘。用于解释有意义学习的保持与遗忘，他认为在真正有意义的学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的，因为有意义学习总以原有的学习为基础，后者的学习是前面学习的加深和扩充。
四、动机说
精神分析学派的心理学家弗洛伊德主张遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。
五、提取失败说
这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，我们之所以对一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息时没有找到适当的提取线索，而一旦有了正确的线索，经过搜索所需要的信息就能被提取出来。
提取失败是由于失去了线索或线索错误所致。对信息的提取就像我们在一个图书馆中找一本书，我们不知道它的书名、著者、检索编号，虽然它放在书库中，但我们也很难找到它。因此，在记忆材料时，我们尽量多地记住材料的其他线索，会帮助我们在需要时较容易地提取。
以上就是关于记忆遗忘的原因，相信大家已经对相关知识进行了理解，那么接下来我们结合几道习题来进行进一步的巩固。例题如下：
1.看到路边广告拍摄的影视明星，很兴奋的想告诉朋友偶遇了明星，结果却话到嘴边上，想不起明星的名字，这是由于哪种原因引起的遗忘( )。
A.同化说 B.压抑说 C.提取失败说 D.干扰抑制说
1.【答案】C。解析：提取失败说强调储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，我们之所以对一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息时没有找到适当的提取线索，而一旦有了正确的线索，经过搜索所需要的信息就能被提取出来。题干中由于话到嘴边想不起来而忘记了明星的名字，符合提取失败的遗忘理论，因此答案为C。
【知识点】心理学——认知过程——记忆——记忆概述——记忆过程——保持
【难度等级】★
2.一位母亲在经历了一场惨痛的车祸中痛失了自己的孩子，从此这位母亲无法再回忆出当日的情景，这是由于哪种原因引起的( )。
A.提取失败说 B.痕迹衰退说 C.同化说 D.动机说
2.【答案】D。解析：动机说是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。题干中母亲经历了惨痛的车祸后而无法回忆当时的情景，正是由于情绪过度压抑而引起的。因此正确答案为D。
【知识点】心理学——认知过程——记忆——记忆概述——记忆过程——保持
【难度等级】★
