印象形成的效应这部分知识点在教师招聘考试中常在单选题考察。主要的出题形式是给一段小材料问对应的效应是哪一个，另一种出题方式是把这几种印象形成的效应的含义作为题干出现让你选对应的效应是哪一种。所以需要大家重点把握效应的含义，对含义进行深入的理解。
知识点1：社会刻板印象
对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。
例如：生活中我们总会有这样的印象，英国人绅士，法国人浪漫。这就是对群体的特征加以概括，而无视了其中的个别差异。考试的时候会出现很多类似的题型，例如我们经常会认为南方人温文尔雅，而北方人粗犷豪放。这些反映的都是社会刻板印象的典型例子。
【练习题】
1.一般认为女生心细、胆小、娇气，男生则胆大、粗心、傲气，这是社会知觉的( )。
A.投射效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板印象
1.【答案】D。解析：女生当中也会有不胆小不娇气的，但是我们无视其中的个别差异，而是对大多数女生的特点进行了概括。所以题干体现的是社会刻板效应。答案为D。
知识点2：晕轮效应
当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。
例如，当我们在大街上看到一个美女的时候，一个方面好，就是长的美，这个时候你会认为她的其他方面也好，比如性格好，家庭教养好等等。所以我们生活中经常会听到这样一句话“一好百好，一坏百坏”。与之相类似的还有一句俗语“情人眼里出西施”，这些所反映的都是晕轮效应。
【练习题】
2.当一个人的外表具有魅力时，其他一些外表之外的特征往往也被肯定，这是( )。
A.投射效应
B.晕轮效应
C.中心品质
D.刻板印象
2.【答案】B。解析：此题主要考查的其实就是对于晕轮效应的概念的理解，晕轮效应强调的是一个人身上具有某种特征之后，你会对这个人身上的其他特征做相似的判断，又叫做光环效应。题干体现晕轮效应的定。
知识点3：投射效应
是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受欢迎的特征。
例如：“以小人之心，度君子之腹”;不良少年吴某，别人无意中瞟了他一眼，他就动手打人，认为别人瞧不起他，但实际上是他自己潜意识里瞧不起自己。
【练习题】
3.苏东坡与佛印开玩笑说：“我看见你是一堆狗屎。”而佛印则微笑着说：“我看你是一尊金佛。”后来，苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说‘佛心自现’，你看别人是什么，就表示你看自己是什么。”这个故事反映的是心理学中的( )。
A.近因效应
B.投射效应
C.晕轮效应
D.刻板印象
3.【答案】B。解析：苏东坡与佛印的故事是投射效应这里非常经典的一个例子，主要强调自己身上有某些特点，会认为别人身上也具有这样的特点，除了苏东坡的故事以外，还经常会考到“疑邻盗斧”的故事。
知识点4：首因效应
在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。
例如：一位心理学家曾做过这样一个实验：他让两个学生都做对30道题中的一半，但是让学生A做对的题目尽量出现在前15题，而让学生B做对的题目尽量出现在后15道题，然后让一些被试者对两个学生进行评价：两相比较，谁更聪明一些?结果发现，多数被试者都认为学生A更聪明。
【练习题】
4.生活当中我们经常会说要给他人留下良好的第一印象，反映的是那种心理现象( )。
A.首因效应
B.投射效应
C.晕轮效应
D.近因效应
4.【答案】A。解析：最初获得的信息对于一个人的判定影响更大。所以题干体现的是首因效应，答案为A。
知识点5：近因效应
近因效应指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
例如：张林与李萌是小学同学，从那时起，两个人就是好朋友，彼此之间非常了解，可是近段时间李萌因家中闹矛盾，心情十分不快，有时张林与他说话，他动不动就发火，而且一个偶然的因素的影响，李萌卷入了一宗盗窃案。张林认为李萌过去一直在欺骗自己，于是与他断绝了友谊。其实这就是近因效应在起负作用。
【练习题】
5.在对系列呈现学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为( )。
A.首因效应
B.投射效应
C.晕轮效应
D.近因效应
5.【答案】D。解析：最后遗忘的少，属于新近获得的信息比之前获得的信息影响更大一些。题干答案为D。
