天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
个体发展的互补性要求教育应该做到( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年6月13日重庆市北碚区教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:C
解析:本题考查个体身心发展的互补性。个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中,互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面,互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
机体某一方面的技能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态等对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有( )。
对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
教育要遵循个体身心发展的规律,《学记》中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。
语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期,这说明人的身心发展具有( )。
心理发展的不平衡性是指( )。
微信客服
在线题库
客服