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试题要求
在皮亚杰看来,当学生的思维已超越对具体的、可感知事物的依赖,能做出一定的概括时,他的思维水平已进入( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年山西省大同市教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中处于形式运算阶段的儿童具有以下特征:(1)能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来 [
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按照皮亚杰的认知发展理论,13 岁的孩子处于( )。
维果斯基认为,教学应着眼于学生的( ),为学生提供带有难度的内容。
心理学家的研究表明,所有的初中生都达到了形式运算的阶段。( )
“跳一跳,摘个桃”是因为学生存在( )。
形式运算阶段的认知特征不包括( )。
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