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试题要求
宋老师在数学课上,把同学们带入到有趣的问题情境中,目的是强调课堂与生活的联系,突出显示数学教学的实际价值,培养学生的人文精神。该教学目标属于三维目标中的( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年7月21日河南省商丘市永城市教师招聘考试《教育教学理论和基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查三维课程目标。“知识与技能”目标强调基础知识和基本技能的获得,相当于传统的“双基教学”。“过程与方法”目标突出的是让学生“学会学习”,使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发展的过程。 [
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低年级课程目标是高年级课程目标的基础,没有低年级课程目标的实现,就难以达到高年级的课程目标,这体现的课程目标的特征是( )。
张老师将教学目标确定为:“通过学习,使学生懂得任何事物都是普遍性和特殊性的统一,为树立辩证唯物主义的思想方法和工作方法奠定基础”。根据目标取向理论,这属于( )。
“灵活运用、触类旁通”在课程目标描述中一般用于( )。
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从取向的维度上,课程与教学评价可分为( )。
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