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试题要求
个体身心发展的一般规律有( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年河北省石家庄市直教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:ABCDE
解析:本题考查个体身心发展的一般规律。个体身心发展一般规律有:顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性和整体性。整体性是指人是身心统一的整体,是自然属性与社会属性统一的整体,是完整、多维、立体的存在。个体在某个 [
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初中一年级学生入学以来,班主任李老师立即深入了解每个学生的特点和情况,并为每个学生制定了学习发展规划,李老师的做法关注了( )。
个体心理发展的年龄特征是不同的。从出生至三岁,主要是直观行动思维;幼儿期(3至6、7岁)主要是具体形象思维;小学期(6、7至11、12岁)主要是抽象逻辑思维。这表明人的身心发展具有( )。
广义的教育包括( )。
人的发展的( )要求教育要从学生的实际出发,根据不同年龄阶段学生的特点,提出不同的发展任务,采用不同的教育内容和方法,进行有针对性的教育。
教育需要由浅入深,由简单到复杂,由具体到抽象,由低级到高级,这是因为学生的身心发展具有( )。
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