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试题要求
“关键期”说明人的身心发展具有( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年5月28日重庆市“双特计划”教师招聘《教育理论》试题及答案解析
试题答案
答案:C
解析:本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展不平衡性的具体表现(1)同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。(2)不同方面在不同发展时期具有不平衡性。教育要遵循儿童身心发展的不平衡性,要适时而教,即要在 [
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相似试题
个体身心发展的( )给我们的启示:教育工作者必须从学生实际出发,针对不同年龄段的学生,提出不同的具体任务,采取不同的教育内容和方法,同时影响前后相邻阶段的衔接。
“关键期”概念的提出者是( )。
对童年期的学生来说,在教学内容上多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方式上多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的( )。
儿童身心发展的一般规律有( )。
机体在某一方面的技能受损失甚至缺失后,其他方面也不可能有超常发展。( )
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