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试题要求
“关键期”概念的提出者是( )。
洛伦茨
皮亚杰
桑代克
华生
斯金纳
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年5月28日重庆万州区教师招聘考试《教育学、教育心理学》试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查个体身心发展的规律。“关键期”的概念是由奥地利习性学家洛伦茨(劳伦兹)提出的,是从生物心理学领域引入人类行为学习的概念。所谓关键期,即敏感期,是指在个体发展过程中环境影响能够起到最大作用的时期 [
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人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
个体身心发展的( )给我们的启示:教育工作者必须从学生实际出发,针对不同年龄段的学生,提出不同的具体任务,采取不同的教育内容和方法,同时影响前后相邻阶段的衔接。
“关键期”说明人的身心发展具有( )。
对童年期的学生来说,在教学内容上多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方式上多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的( )。
儿童身心发展的一般规律有( )。
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