（1）知识经济是以知识为基础、以脑力劳动为主体的经济，与农业经济、工业经济相对应的一个概念，工业化、信息化和知识化是现代化发展的三个阶段。教育和研究开发是知识经济的主要部门，高素质的人力资源是重要的资源。

（2）新课程改革的具体目标是：

①改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，引导学生学会学习、学会生存、学会做人，使学生在获得基础知识和基本技能的同时学会学习和形成正确价值观。

②改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。具体来讲，新课改在学习方式上强调自主、合作、探究学习。根据材料中罗杰斯和顾明远的著名论断，同时新课程改革的具体目标要求，我们作为教师应引导学生自我发现、主动探究，将学生放在学习的主体地位。

（3）我们要树立“以学生为中心”的教学理念，理解学生的需求，真正做到以学生为中心。没有学生的认同，单向的教育是有缺陷的。与此同时，教师要具备根据学生的学习情况随时调整教育教学的能力。伟人爱因斯坦曾说过这样一句话：“每个孩子都是天才，但如果你以爬树的本领来断定一条鱼的能力，那它终其一生都会以为是一个笨蛋。”我们有理由相信未来的教育终将实现对每个学生的思维发展。

综上所述，在知识经济时代，我们应充分发挥学生的主动性，“以学生为中心”，让学生真正成为学习的主人。