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试题要求
小明对“为什么偷东西是不对的”这一问题的回答是“被抓住会挨打”,由此可以判断其道德认知发展处于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年河北省石家庄市裕华区教师招聘考试《教育理论基础》试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究,将道德认识划分为三水平六阶段。前习俗水平(9岁以下)包括惩罚与服从道德定向阶段、相对功利道德定向阶段。惩罚与服从道德定向阶段, [
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10岁以后,儿童对道德行为的判断主要是依据自己认可的内在标准,这称为( )。
小学低年级学生常常认为听父母或者大人的话就是好孩子,根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于( )。
在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于( )。
墨守成规的契约定向阶段属于( )。
皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在( )。
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